Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 358

Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 380

Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 384

Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 411

Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 423

Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/knoownet/public_html/notapositiva/wp-content/plugins/mg-post-contributors/framework/core/extensions/customizer/extension_customizer.php on line 442
Estrutura de Folhas Caules e Raízes - NotaPositiva

O teu país

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod


Estrutura de Folhas Caules e Raízes

Todos os trabalhos publicados foram gentilmente enviados por estudantes – se também quiseres contribuir para apoiar o nosso portal faz como o(a) Gustavo Torres da Silva e envia também os teus trabalhos, resumos e apontamentos para o nosso mail: geral@notapositiva.com.

Resumo do trabalho

Trabalho escolar sobre a Estrutura de Folhas, Caules e Raízes, realizado no âmbito da disciplina de Biologia (10º ano).


Introdução

Objectivos

No âmbito da disciplina de Biologia, foi-nos proposto a realização de uma actividade experimental sobre as várias estruturas da folha e caule e raiz.

Nesta actividade pretendemos observar ao microscópio óptico, cortes transversais de folhas monocotiledóneas, de raízes dicotiledóneas e de caules monocotiledóneas em preparações definitivas, identificando as diferentes estruturas de cada uma delas.

Espero que esta actividade esteja suficientemente clara para que assim alcance os objectivos desejados.

Introdução teórica

As plantas dividem-se em dois grandes grupos, dependendo do tipo de semente que produzem, podendo ser Gimnospérmicas, caso as suas sementes não estejam encerradas em frutos; e Angiospérmicas, para o caso das suas sementes se encontrarem envolvidas por um fruto. Na classe das Angiospérmicas distinguem-se as subclasses monocotiledóneas e dicotiledóneas.

Estruturalmente, o Xilema é complexo por constituir-se de diferentes tipos de células vivas e mortas. Os componentes mais característicos são os elementos traqueais, que conduzem água e solventes orgânicos e inorgânicos. Alguns dos elementos traqueais combinam as funções de condução com a de sustentação. O Xilema também possui elementos de sustentação (as fibras) e células parenquimáticas vivas, relacionadas com actividades vitais variadas. As fibras também podem reter seus protoplastos no Xilema funcional e então, combinar a função vital de acúmulo de amido com a função mecânica de sustentação.

Material e Procedimento

Material

  • Microscópio óptico
  • Preparações definitivas de raízes, caules e folhas de monocotiledóneas e dicotiledóneas
  • Folha de apontamentos e um lápis

Procedimento

  1. Colocamos o microscópio óptico em cima da mesa pronto a ser utilizado.
  2. Observamos ao microscópio óptico as preparações definitivas de cortes transversais de folhas monocotiledónea, caules de monocotiledónea e raízes dicotiledónea.
  3. Esquematizamos e identificamos todas as estrutura visíveis
  4. Desenhamos para a folha de apontamentos as preparações observadas no microscópio

Resultados

1-Esquema representativo do corte transversal de um caule de monocotiledónea, observadas ao microscópio óptico.

2-Esquema representativo do corte transversal de uma raiz dicotiledónea, observadas ao microscópio óptico.

3-Esquema representativo do corte transversal de uma folha monocotiledónea, observadas ao microscópio óptico.

Conclusão

Com a observação de preparações definitivas de cortes transversais de uma folha de monocotiledónea, de uma raiz dicotiledónea e de um caule monocotiledónea ao microscópio óptico, podemos confirmar a existência de muitas semelhanças, mas também muitas diferenças que nos permitiram a sua identificação e reconhecimento das mesmas.

Concluímos que no esquema 2 visualizamos feixes vasculares simples e alternos, epiderme com pelos radiculares, o cilindro central é pequeno e córtex muito grande, endoderme bem visível, estereoma central e protoxilema exarco.

No esquema 1 visualizamos feixes vasculares duplos, colaterais, bicolaterais e concêntricos, Epiderme com estromas, um cilindro central grande e córtex muito pequeno e protoxilema endarco.

No esquema 3 visualizamos estomas localizados em ambas as paginas  da folha, mesofilo simétrico(folhas isolaterais), feixes vasculares colaterais fechados e nervura paralelinérvia

 Com esta actividade experimental, conseguimos alcançar os objectivos pretendidos, ou seja observar as estruturas da folha, caule e raiz identificando-as como tal, pelas diferentes que apresentavam.

Bibliografia

Internet:

  • www.herbario.com.br/cie/universi/anatcl.htm
  • www.herbario.com.br/cie/universi/anarz.htm
  • Http://www.ff.ul.pt/paginas/gteixeira/Botanica/anatomia_vegetal.pdf
  • Http://www.ff.ul.pt/paginas/gteixeira/Botanica/anatomia_vegetal.pdf
  • bp1.blogger.com/.../s320/microscopio.jpg

Livros:

  • SOARES Rosa, ALMEIDA Carla, SERRA Lídia (2000),Técnicas Laboratoriais de Biologia, Bloco II, Portugal, Porto Editores



245 Visualizações 01/02/2020