O teu país
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1 - Indica o local/locais em que decorre a ação;
A ação decorre em Cracóvia, Polónia.
2 - Caracteriza o tempo;
A caracterização do tempo no filme ocorre durante a II Guerra Mundial mais precisamente entre 1939 e 1944 .
3 - Refere as personagens principais;
As personagens principais do filme são: Oskar Schindler, Itzhak Stern, Amon Göth, Emilie Schindler,Jonathan Sagall e Helen Hirsch.
4 - Caracteriza a personagem Oscar Schindler, indicando a sua visão ao longo do filme;
Oscar Schindler juntou-se ao Partido Nazista e inicialmente a sua ideia era alcançar algum sucesso por aqueles lados.
Era um negociante oportunista, com gosto pelas coisas boas da vida, e não parecia ser alguém que ia tornar-se um salvador de tantas vidas na época da Guerra.
Schindler nunca demonstrou que era contra o regime nazista mas também nunca demonstrou que era contra os judeus.
No entanto, quando ele vê de perto o que estava a acontecer aos judeus cria uma grande transformação no desenvolvimento da sua personagem.
O seu objetivo egoísta de ganhar dinheiro passou para o segundo plano, dando mais importância ao fato de poder salvar o máximo possível de judeus das execuções nazistas.
Uma das principais ferramentas de Schindler para a tarefa de salvar vidas prendia-se com o fato da sua fábrica ser considerada como essencial para o esforço de guerra na Polónia, ele subornava militares com artigos valiosos para trazer judeus para a sua fábrica.
Quando os seus empregados eram ameaçadas com a deportação para Auschwitz por parte das SS, Schindler pedia para que fossem dispensados, argumentando que a sua deportação iria dificultar seriamente os esforços para manter a produção essencial para o esforço de guerra.
Schindler não hesitou em falsificar os documentos, empregar crianças, domésticas e advogados dizendo que eram experientes em mecânica.
Para além disso, também foram protegidos trabalhadores sem qualificação ou incapacitados.Com a mudança do seu comportamento demonstra que ele fica ao lado dos judeus!
5 - Contextualiza o filme com o grande acontecimento, marco histórico retratado;
A contextualização do filme tem como grande acontecimento o Holocausto* e é, desde 1945, utilizado em referência ao assassinato em massa de 11 milhões de pessoas pelo regime nazista durante a Segunda Guerra Mundial.
Essas mortes foram consequência da perseguição do regime a grupos específicos, como comunistas, ciganos, homossexuais, deficientes físicos e mentais, e, maioritariamente, judeus. Do número total, estima-se que 1,5 milhões eram crianças e 6 milhões, judeus.
A chegada do Partido Nacional Socialista (Nazista) ao poder na Alemanha, em 1933, criou o chamado Terceiro Reich, ou Terceiro Império, e tinha Adolf Hitler como líder.
A ideologia nazista defendia que os judeus eram os grandes culpados pela difícil situação económica em que se encontrava o país desde a derrota na Primeira Guerra Mundial, e, em 1935, deu início a políticas de perseguição e segregação social desta população com as chamadas Leis de Nuremberg.
Os nazistas acreditavam que existia uma “raça” superior, a ariana, e desejavam alcançá-la em sua perfeição. Um dos slogans nazistas dizia: “um povo, um império, um líder”.
O povo em questão deveria ser ariano e “puro”, isto é, sem que houvesse mistura entre arianos e outros grupos; e livre de imperfeições, o que fez com que homossexuais e pessoas com deficiências físicas e/ou mentais fossem alvo das políticas de perseguição, encarceramento e eliminação junto com judeus e ciganos, consideradas “raças” inferiores.
A política nazista de eliminação dessas populações chegou a seu extremo com a chamada “solução final”, que consistia no aprisionamento em campos de concentração e no uso de câmaras de gás, uma tecnologia desenvolvida para otimizar o assassinato em massa, visto que matava por asfixia com a liberação de gases em um determinado ambiente em que eram colocadas centenas de pessoas.
Foi só com a derrota alemã que o mundo pode dimensionar o tamanho da violência empregada pelos nazistas. À medida que avançavam sobre campos de concentração, as tropas Aliadas deparavam-se com câmaras de gás, com milhões de cadáveres e com sobreviventes vivendo em condições sub-humanas.
A derrota alemã, no entanto, não colocou fim ao drama vivido por aquelas pessoas. Centenas de milhares passaram a viver em campos de deslocados, pois não tinham para onde voltar.
* tem origem nas palavras gregas holos (todo) e kaustos (queimado)
6 - Caracteriza a sociedade da época;
Quando os nazistas assumiram o poder na Alemanha, havia judeus a viver em todos os países da Europa. As maiores comunidades judaicas estavam concentradas no leste europeu, principalmente na Polonia, na União Soviética.
A maioria deles vivia em áreas urbanas e aldeias eram muito discriminados dentro das culturas nacionais onde viviam, por isso os judeus eram obrigados a levar uma vida isolada.
Assim, entre si eles falavam seu próprio idioma, e através daquela língua tinham uma rica literatura, teatro e cinema.
Eles tinham também acesso a uma educação mais formal e moderna vestiam-se e falavam os mesmos idiomas. Os judeus podiam ser encontrados em todas as áreas profissionais: alfaiates, costureiras, operários de fábricas, contadores, médicos, professores e proprietários de pequenos negócios entre outras atividades.
A superioridade da Raça Ariana, defendida por Hitler quando dizia que o povo alemão era descendente de uma raça superior, que ele chama de Arianos, e que, por este motivo, tinha o direito de dominar as raças ditas “inferiores” por ele, tais quais os Judeus, os Eslavos, os Negros, etc.
A tese do anti-semitismo, que dizia que os judeus ou semitas eram uma raça inferior à raça Ariana e que seriam capazes de corromper a pureza da raça alemã, sendo assim proibidos os casamentos entre judeus e alemães, e declarando total perseguição e extermínio dos judeus.
Uma outra tese defendida por Hitler era a total submissão das pessoas ao Estado, o qual deveria ser soberano e incontestável, e era personificado na pessoa do Führer (=chefe) que, fatalmente, era o próprio Hitler.
E uma outra tese também muito divulgada era a do expansionismo, que dizia que o povo alemão deveria conquistar seu espaço “vital”, e isso deveria ser feito através da expansão militar de seu território.
Na minha opinião os nazis tinham ‘’inveja’’ dos judeus devido a sua riqueza e educação.
7 - O que representa a menina do vestido vermelho;
A menina do vestido vermelho representa a densidade da guerra, simboliza as vítimas e também representa o ponto de viragem do Oscar Schindler, um homem que até ao momento importava-se apenas com o dinheiro que fazia e ainda mais com o que podia vir a fazer.
Caí na dura realidade ao observar de longe o massacre. Sente-se tocado na parte mais funda da sua alma, sente a dor, o desespero e o medo constante do povo Judeu. Os seis milhões assassinados passam a ser uma única pessoa: a menina do vestido vermelho.
8 - Retrata os campos de concentração;
Os nazistas criaram campos de trabalho forçado onde centenas de milhares de prisioneiros morreram devido à exaustão, à inanição e aos maus tratos a que eram submetidos.
Em alguns campos, médicos nazistas usavam os prisioneiros como cobaias nas suas experiências “médicas”.
Algumas daquelas então novas instalações foram construídas dentro de complexos onde já existiam campos de concentração (como o de Auschwitz) na Polonia ocupada.
O campo de Lublin, mais tarde conhecido como Majdanek, foi construído no outono de 1941 para servir como campo de prisioneiros-de-guerra e, em 1943, transformou-se em um campo de concentração. Lá, foram fuzilados ou envenenados por gás milhares de prisioneiros de guerra soviéticos.
Para facilitar a execução da "solução final" os nazistas construíram campos de extermínio. O objetivo dos campos de extermínio era de tornar o assassinato em massa mais rápido e eficiente. Os nazistas construíram câmaras de gás (locais onde eram colocados os prisioneiros e que, em seguida, fechavamas portas e preenchiamos interiores com gases venenosos) para tornar o processo de assassinato em massa mais eficiente, rápido, e menos traumático para aqueles que o executavam.
Localizado dentro do complexo de Auschwitz, o centro de extermínio de Birkenau possuía quatro câmaras de gás. No auge das deportações para aquele local, o número de judeus lá assassinados a cada dia era de 6.000 pessoas.
9 - Qual é o papel da fábrica de Oscar Schindler;
É o local onde o Schindler arranjou trabalho para maior parte dos judeus da sua lista. Este trouxe (salvou) os judeus que refugiaram-se lá durante 5 anos sobreviveram sem quaisquer maus tratos. Acho que o papel da fábrica é importante porque foi lá que mais de mil judeus descobriram o fim da guerra e viveram uma parte da sua vida ‘’escondidos’’ eprotegidos pelo Schindler.
10 - Relaciona o filme com a temática abordada do tema 2.2 – A construção do social.
Este filme esta relacionado com o tema 2.2 pois os judeus não tinham direitos de cidadania, havia desigualdades já os nazis ocupavam posições sociais diferentes pois não se organizavam do mesmo modo, havia uma hierarquização da parte dos nazis que apresentavam valores, praticas e mentalidades completamente opostas e negativas.
11 - Qual o momento do filme que mais gostaste e porquê?
O momento do filme que mais gostei foi na parte final quando um judeu arrancou o dente de ouro para fazer um anel para o Schindler a demonstrar a gratidão da parte de todos que este tinha acolhido na fábrica. Nessa cena também vê-se o Schindler desesperado pois este ainda tinha alguns bens pessoais como o carro e o anel dizendo que ainda daria para trazer mais algumas pessoas. Este filme foi importante de ver porque permiti-me constatar que os direitos humanos devem ser respeitados por todos, não importando raça ou cor. Não devemos ser discriminados, como o povo judeu foi, nem discriminar outros.
12 - Estabelece uma comparação do que viste no filme com exemplos da sociedade atual.
Os nazistas simplesmente acreditavam que eram uma raça superior a todas as outras e por isso poderiam privar de liberdade, forçar o trabalho escravo e matar qualquer outro povo. Atualmente todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.
Os nazistas acreditavam que, judeus, homossexuais, deficientes físicos e mentais, eslavos, um monte de prisioneiros de guerra e o próprio povo alemão não mereciam a liberdade de viver e tão pouco discernimento para fazer as próprias escolhas. Atualmente a maior parte sociedade não julga aparências físicas, escolhas religiosas e sexuais. Cada um é livre de viver a vida da forma que se sentir melhor.
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